李盛新在周一例会上宣布科技节方案的时候，武修文正低着头在本子上算账。
他爸出院四天了，手术费报销了一部分，但还欠着黄诗娴两万六。他把这个数字写在备课本的最后一页，用铅笔写的，写得小小的。两万六，不是两万八了，上星期他把预支的工资还了她两千。
“科技节的主题定下来了，‘海洋与未来’。”李盛新站在讲台上，身后的黑板用彩色粉笔写着几个大字，“每个班出一个项目，不强制参加，但我希望六年级能带头。尤其是六一和三班，你们不是搞了个雏鹰计划嘛，正好趁这个机会展示一下。”
武修文抬起头。李盛新的目光正好落在他身上，冲他点了一下头。
散会后林方琼第一个走出会议室。走到门口的时候她停了一下，回头看了武修文一眼。那个眼神不是以前的挑衅，也不是后来的服气，是一种很微妙的东西，像是想说什么又咽了回去。
郑松珍收拾着桌上的笔记，凑过来压低了声音：“你猜林老师刚才看你的眼神是什么意思？”
“不知道。”
“她在犹豫要不要跟你合作。”
武修文愣了一下。郑松珍眨了眨眼睛，抱着笔记本走了。她走路的姿势永远风风火火的，马尾在脑后甩来甩去，像个装了弹簧的陀螺。
下午第二节课后，林方琼果然来了。
她站在六一班教室门口，手里拿着一个塑料文件夹，表情像是来讨债的。教室里学生都走光了，武修文正在擦黑板，粉笔灰扬起来，在阳光里飘成一片金色的雾。
“武老师，有空吗？”
“有。林老师你说。”
林方琼走进来，把文件夹放在讲台上打开。里面是一叠打印纸，上面画满了表格和流程图，标题写着“数学组科技节项目方案”。
“我做了个初步方案。”她说，“本来是打算我们三班四班自己搞的。但昨天我看到你们班陈小海做的那个海洋数据分析报告，我想……也许我们可以合作。”
武修文放下黑板擦，拍了拍手上的粉笔灰。
“怎么合作？”
“你们班的雏鹰小组负责数据采集和分析，我们班负责模型制作。我想做一个‘海田港潮汐预测模型’，用数学建模的方式把潮汐规律可视化。”
她说得很快，像是怕说慢了就会反悔一样。说完之后她把文件夹往武修文那边推了推，眼睛看向窗外。窗外木麻黄的叶子在风里翻动，银白色的背面一闪一闪的
…。。