武修文刚睡醒，脑子还是懵的：“什么群？”
“全县基础教育教研群！你平时不看群消息的吗？”李浩激动得仿佛他自己出了名，“城关小学的张主任在群里问你的联系方式，说要请你去给他们数学组做分享。还有一个，你猜是谁？”
“谁？”
“陈小梅。二小的陈校长，你们这次转正面试的评委。”
武修文一下子清醒了。
“她在群里怎么说的？”
“她说——”李浩故意拖长了声音，“‘这位武老师在教学反思中展现的人文关怀，正是我们当前数学教育最缺乏的东西。期待在转正面试中听到更深入的阐述’，一个字没改。”
武修文握着手机坐起来。窗外阳光正好，木麻黄的影子在窗台上晃着，光斑碎碎地洒了一地。
“修文，你还记得去年在松岗吗？”李浩的声音忽然沉下来，“罗天冷叫你去办公室那天，你回来以后坐在床边，一句话都没说。我问你怎么了，你只说了一句‘落聘了’，声音平静得像是说别人的事。那时候我特别怕你垮掉。”
“我没垮。”
“我知道你没垮。但你有没有想过，如果去年你没被辞退，你还在松岗待着，叶水洪还是你的校长——你今天会是什么样子？”
武修文沉默了一会儿。
“大概还在证明自己吧。”他说，“证明自己的普通话够标准，证明自己的教学水平够好，证明自己配得上那个岗位。每天上课、下课、批作业、跟叶水洪较劲，然后觉得自己特别有理想。”
“现在呢？”
“现在，”武修文看着窗外那片被阳光照得发亮的海，说，“现在我只想留在海田。教好这两个班，把雏鹰计划做下去，把错题银行的方法再完善一下，然后——”
“然后什么？”
“然后，”武修文的声音忽然轻下去，“每天能看见那片海。”
李浩在电话那头笑了一声，没戳穿他。
“你看见的是海还是人，你自己清楚。行了，不跟你扯了，我早上还有课。面试的事好好准备，陈校长在群里那句话就是明牌了，你要是还紧张就是矫情。”
武修文挂了电话，在床上又坐了一会儿。
然后他起身洗漱，换了件干净的T恤，拿着笔记本出了门。
今天是暑假第一天，教学楼空荡荡的，走廊上的声控灯不会在白天亮。但他的脚步踩在地砖上，还是发出那种踏实的声响。
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