一半时，教室门口传来窸窸窣窣的声音。
武修文回头，看见一个小小的身影躲在门框后面，只露出半边脸和一双怯生生的眼睛。
是林小月。
她今天穿了件洗得发白的粉红色外套，头发扎成两个细细的辫子，背着一个看起来比她人还大的书包。看见武修文注意到她，她吓得往后缩了缩，差点摔倒。
“林小月？”武修文放下粉笔，尽量让声音听起来温和，“你怎么来这么早？今天是周六。”
林小月绞着手指，低着头走进教室。她的脚步很轻，轻得像猫。“我……我住校。宿舍太吵了，想来教室写作业……”
她的声音还是小，但至少能听清了。
武修文走到她面前，蹲下身，让自己和她平视。“那正好，老师也在准备一些东西。你愿意帮老师一个忙吗？”
林小月抬起头，眼睛里满是疑惑。
“老师想设计一些练习题，给数学基础不太好的同学用。”武修文说得很慢，每个字都斟酌过，“但老师不确定这些题难不难，你能不能帮老师试做一下？就当是……帮老师的忙。”
他没有说“给你补课”，没有说“你数学差”。他用的是“帮老师的忙”。
林小月盯着他看了好几秒，然后很轻很轻地点了点头。
武修文心里松了口气。他领着林小月到第一排的座位，把自己刚刚写好的第一组练习题递给她。“就从这里开始。不用着急，慢慢做。做不出来也没关系，告诉老师哪里卡住了就行。”
林小月接过练习题，从书包里掏出铅笔盒。她的铅笔削得很尖，橡皮擦用得只剩小小一块。她翻开本子，开始看第一题。
武修文退到讲台边，假装整理教案，实际上一直用余光关注着她。
第一题是三位数加减法。林小月握着铅笔，笔尖悬在纸上很久，终于落下。她算得很慢，时不时咬嘴唇，但步骤是对的。五分钟后，她写出了答案。
正确。
武修文没有出声，继续等着。
第二题、第三题……林小月虽然慢，但基础的四则运算她确实会。问题出在应用题上。一道关于“速度、时间、路程”的题，她读了三四遍，眉头越皱越紧。
“老师……”她终于小声开口，“这道题……我不知道该用什么公式……”
武修文走过去，没有直接告诉她答案。他拉过旁边的椅子坐下，用最平实的语言重新描述了一遍题目：“你看，这道题说的
…。。