周信明说完之后，便将话筒递给了一旁的副部长韩大龙，而后者接过话筒便侃侃而谈道：“目前396工程的第三期培训正式结束了，相关指定目标已经全部完成，顺利的步入了第四期。”
“而目前随着灵气复苏的进展，我们也已经遇到了不少的问题，其中有来自外部的问题,诸如散修的出现，已经对当今社会造成了一定的冲击，而在内部我们缺乏修真知识的教师和教职工，这则成为了普及修真的最大难处。”
“这些问题，就是125部门应该在第四期解决的，对此我特意请来了教育部的钟泽慧同志等人,以来探讨此问题。”
“钟泽慧同志和其它几位都对功法学有一定研究,并且是396项目第三期培训的受训成员,兼具了修为和教育经验，曾经还参与过东联与艾尔的教育合作项目，非常适合参与到396项目。”
在韩大龙说完后，一个看着较为瘦弱，带着眼睛的中年男子起身道：“各位同志们好，我就是东联教育部部长钟泽慧，相信不少人已经在修炼基地见过我了。”
“首先如同之前说的，第四期和前三期的任务不一样，这是一个持续性的工作，其目的是为了逐步将修真教育引入民间，进而引导我国进行教育改革，培育出全面发展的新时代社会主义修真者。”
“之前的前三期如果大家注意到了的话，就会发现受训人员是以社会精英和军队为主，这也就意味着，修真教育目前还处在少部分人才能参与的初期阶段，类似于古代的教育模式。”
“而刚刚韩副部长所提出要解决的两个问题，正好也就是将修真教育从少部分人转移到全民的过程,这个过程是至关重要的,关系到了我国灵气复苏大战略的部署，而对此我提出了相应的方案。”
“归根结底，396工程现在遭遇的难题其实只有一个，那就是修真老师不够用，至于资源和修炼基地方面，在短期内还真不是最严峻的问题。”
“首先第四期受训人员的人数有数千万，就算考虑到我们是分批教导，到后期一批的受训人数也会接近两百万。
“而根据周部长等人设计的模型，每一百个人的修炼，需要至少一个修真者老师和三个筑基助教来教，这也就意味着我们需要两万个修真者老师，以及六万个筑基助教才能满足接下来的需求。”
“所以提高这两万个“老师”和六万个助教的水平，就是本次的重点，只有我们有足够的高水平老师，才能将修真知识给快速传播，建立起成体系的修真教育
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