中，似乎有些熟悉，他的脑袋瓜子里存有记忆，说明土根就在这里读的书，毕业之后又去了县城洋学堂混了半年。
他见几间教室里有不少学生，穿得很单薄，衣服补丁一个又一个的极为寒酸。
这些穷学生在教室里不时地哈气暖手，缩着身子听课。
正月没完，天气还很寒冷，穿得太单薄让人受不了。
“三爹，这学堂里贫寒子弟可以免学杂费吗？”他忍不住询问陪在身边的三伯父法康。
陈法康点头道：
“对于学习用功，有志向的极少数寒门子弟，经校董会同意，可以免学杂费，但书本、笔墨需要自备，若真有神童，校董会也会资助其考取功名。”
陈天华刚才交费时才知，从去年开始，陈法康被校董会聘任为学堂督学，相当于后世的校长。
学堂里有正式开课的先生五名，教辅人员五名。
江浙之地，文风极盛，教学普及成度、识字率相比外地算是高的，尤其是被称为盛产‘绍兴师爷’的发祥地，不识字能行吗？
这里的百姓，家里最穷，也会节衣缩食、甚至于举债都得送孩子读书。
就算考不上功名，将来做个生意，当个帐房先生，伙计什么的也成，总比种田强吧。
反正，能识字的伙计工钱，比那些睁眼瞎的白木头，要高出不少。
陈土根就是个实例，父母亲送他上双栖学堂，又送他到县城，而县城还需要寄宿，费用肯定不低。
当然，这里的父母亲送孩子读书，可都是男孩，女孩就另当别论了。
在双栖学堂里的学生，只有不到十个女孩，占整个学生总数的一成还不到。
而这些女孩，可都是校董家族的子弟，或有钱人家的女孩子。
像幼娟这种年龄偏大，又是外姓的普通人家，来这里读书实属罕见，整个学堂里都投来异样的目光，唏嘘不已。
双栖学堂的课程表，大致如下：
晨读：先生带读，集体朗诵，抽人点读，老师评论。
习字：练习寸楷一百字以上。
经义：先生讲解四书五经。
午餐。
背诵：学生温习课本，背诵章句及课文。
辞章：先生讲诗、讲对联、讲古文。
晚餐(指寄宿生)。
晚自习(指寄宿生)：温习今日所学，偶尔讲解习文。
在陈天华的头脑记忆中，四书五经
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