整个会议开完，各大游戏厂商的大佬们纷纷傻了眼。
“教育游戏？这玩意儿怎么赚钱？”
“现在市面上学习软件好像也不少吧？干嘛上面非得下命令要求我们开发学习游戏呢？”
“先不说赚不赚钱的问题，关键是怎么做？”
其实这两个东西看起来是有一点点矛盾的。
因为学习对于学生们来说很多时候一个非常枯燥的过程，尤其是非应用类型的科目，比如说非应用数学，数学越到后面就越偏向于抽象，很难让人把这些东西跟游戏结合起来。
而游戏本身是一种让人获得快乐，能够让你在短时间内分泌多巴胺的过程，这也是非常著名的弗洛伊德糖果效应，只要在短时间内给你【糖果】，人就能持续不断地分泌多巴胺，从而产生快乐。
而且要让游戏来传道受业解惑，真的太难了。
谁想要在游戏当中还要遭受学校的课程折磨？
这注定是一款不会赚钱的亏本游戏。
所以大家只能抱怨说上面的这些老人家们真的跟不上时代了，想一出是一出，以为能够做几款学习游戏就能让孩子们成功考上清北吗？
简直是太异想天开了。
最后落实下来，只能是大家被迫用来应对【家长】和【老师】检查交的一份作业而已。
所以大家稍微一合计就想明白了这个道理。
丁三石说，“看来只能按照上面的要求，随便应付一下，做一款类似学习软件的游戏出来了。”
这游戏注定了亏本，就不可能投入过多的人力和物力，最多是成立一个3到5人的开发小组，按照学习软件来进行制作应付差事，后续都不需要专人的跟进和维护，权当是交差了事而已。
其他人跟丁老板也是同样的想法。
大家都不想在这件事情上面多扯皮，做一个学习软件是最简单的应付方法，只要大家统一方式去做，最后呈现出来的效果也不会太差。
一方面上面能看到你们确实做了学习游戏，而且大家似乎都没有多好的创意，也就是这个样子，那么大佬们就不会对你们太过为难。
学习游戏相当于是用来买平安的一道安全锁，做做样子给上面看的。
大家稍微商量了一下，大概就是这样的。
只不过人群当中唯一让众人不放心的因素就是——
“曹总，你可得跟我们保持一致啊，不能以一己
…。。