学校的校长？
——也许‘狼人体验糖果’能给我们一个思考的方向。安东尼·韦斯莱，一个二年级的学生（制作这种魔药的时候是一年级），是否真的有这个能耐制作出这样的魔药？邓布利多在其间起到了什么样的作用？
——据某不愿意透露姓名的社会学家分析，这是邓布利多的惊天布局，他一直心怀麻瓜，如今终于彻底研究出针对麻瓜、赋予麻瓜魔力的‘狼人变形魔药’。安东尼·韦斯莱，既是他的代言人，也是他的帮凶，同样是他‘更伟大利益’的继承人。（本报社不为此言论负责）
——该社会学家从心理层面分析认为，安东尼·韦斯莱面对野心和良知的心理折磨下，选择将邓布利多研制的狼毒诅咒趁机偷偷给邓布利多下毒，这是一种自我保护机制和复仇心理。他会觉得这一切都是邓布利多的错，只要报复了邓布利多，自己就能得到救赎。（本报社不为此言论负责）
……
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除了那份信件，通篇都是不愿意透露姓名、认为、可能、或许等等字眼。
但里面的内容，就差给邓布利多和安东盖棺定论了。
“他们怎么敢！”麦格教授眼睛通红，双手颤抖得让报纸哗啦啦地响。
她是最清楚当年的往事了，面对正义，面对世界的安定和平，天知道邓布利多决定对抗格林德沃是要经历何等的心理折磨。
亲手将格林德沃关押到纽蒙迦德，又是承受着何等的内心煎熬。
斯内普皱着眉将目光从报纸上移开，转头望向校医务室的方向，面色沉重，“他们敢这样做的原因，我想邓布利多会给我们答案。”
校医务室在学校城堡的二楼，距离大礼堂也不过一个长长的走廊而已。
仔细聆听，依稀能听到海格凄厉的哀嚎声。
仰头望去，凤凰不死鸟的哭泣声更是凄厉。
他深深地吐了口气，语气幽幽，“也许我们将面临最困难的时刻了。”
所有的教授都面色沉重，大家都急着要去搞清楚邓布利多的情况，大家又恐惧地不敢迈出这一步，害怕得到一个让所有人都接受不了的消息。
“走，去看看！”麦格教授的面色变得坚毅，“我不容许任何人诋毁邓布利多，邓布利多是本世纪最伟大的巫师，这是不容置疑的！”
一群教授脚步匆匆地走上楼梯，快速的经过走廊。
走廊上，卜鸟凄厉地叫着。
“嘎嘎嘎~~”
…。。