“听傻了？不明白了？好好学着吧！我知道你们拂林国，都快要亡国了吧？你在这里多学些日子，琢磨明白了道理，或许你就能挽救你的国家了！”
曼努埃尔一怔，吃惊道：“当真？”
“那要看你的悟性怎么样了！”
……
自从这一日开始，
曼努埃尔就随着小学生，进入学堂听课。
要说这么多年，大明朝确实有一整套办法，哪怕是海外的夷人，也可能受到妥善的教育。在应天，甚至有精通拉丁文的人才。
很快，曼努埃尔就开始正儿八经接受大明朝的教育。
只是一开始，他就感到了强烈的冲击……比如大明朝的通识认为，皇帝是受万民之托，奉行王道，治理天下。
一句话，就说明了大明皇帝，权力来源万民托付……这一条就跟罗马发生了冲突，尤其是后期的罗马，皇帝需要大牧首加冕，唯有如此，才能正儿八经登上皇位。
所谓皇帝，也不过是上帝的仆人罢了。
皇帝的权柄，到底是神给的，还是百姓给的？
毫无疑问，这是个很好的问题，但是在张承天看来，根本就不是问题。
“你有什么好纠结的！你的国家一步步衰落，不断沉沦……不断打败仗，离着亡国已经不远了。当奥斯曼大军围攻君士坦丁堡的时候，你是希望上帝显灵，还是希望军民百姓，拿起武器，奋起抗争？”
曼努埃尔瞠目结舌，嘟囔了半晌，只能道：“我希望大明的援军可以过去！”
张承天直接给个白眼，“没出息的东西！你不能把生死寄希望别人！至少不能全都靠别人……你要认真学习，用大明的方法，改造你的国家，爆发出强大的战斗力，自助者天助之，懂吗？”
曼努埃尔没有别的选择，只能尽量试着理解大明的主张，从皇权来自百姓，到万民一致，再到均田均赋……这一切主张，都让曼努埃尔目瞪口呆。
什么意思？
难道在大明朝，没有贵胄吗？
那大明的皇族是什么样的？
那些普通人，也能登堂入室，和贵族并驾齐驱？
这不是疯了吗！
渐渐的，曼努埃尔发现了一个了不起的东西，没错，就是科举！
在这个国家，虽然有勋贵的存在，但是要想进入官场，执掌权柄，就需要通过考试。
而这个考试，是不区分贵贱的……哪怕是田里
…。。