动中多次提及母亲住处。
表达想和母亲、哥哥一起住。
提到家中成年人争吵时感到害怕。
老师建议家庭保持沟通一致，给予幼儿稳定陪伴。
沈南星看完后，把文件保存好。
然后她给周律师发消息：
“小宝幼儿园也出具了客观记录。内容包括午睡前哭、依恋母亲、提到顾家争吵。”
周律师回复：
“这份很重要。注意保存原始聊天记录、电子文件和打印件。”
沈南星照做。
她现在已经很熟悉这些流程。
截图。
备份。
打印。
归档。
每一步都冷静。
可冷静不代表不疼。
整理完后，她走到小宝房间，坐在床边。
星星窗帘被风吹得轻轻动。
床头的小夜灯安静地放着。
沈南星伸手摸了摸枕头。
上次小宝睡在这里时，醒来第一句话是：
妈妈，我真的睡到明天了。
那时候他笑得眼睛都弯了。
沈南星轻轻抚过孩子画下的线条：“小宝，妈妈会努力让你更安心。”
房间里没有人回应。
可她知道，这些准备不是白做。
老师的记录不是为了让她赢。
是为了让大人看见，一个小小的孩子已经在用哭声求救。