没有拿出来的必要。
“没关系。”
他的脸上依旧带着笑容。
“第一次接触这种辅助函数构造的题，没有思路也很正常。”
“大家能够想到罗尔定理和积分中值定理，就已经很不错了。”
听到这，不少人握着笔的手微微一紧。
这话是什么意思？
是在安慰差生吗？
周复明虽然没有骂他们，甚至一直在夸。
但这种夸奖，比直接说他们太差还要难受。
紧接着，周复明讲了起来。
他讲的非常细致，从为什么要构造辅助函数，到端点为什么要这样选，每一步都拆开了说，这种感觉好比把食物掰碎了喂进嘴里一样。
就像是……
在给傻子讲题一样。
但偏偏，台下还有一些学生露出恍然大悟的表情，赶忙低着头记着笔记。
看到这，周复明心中更是不屑。
这种讲解，这么基础，还要记得这么认真？
看来这些江师学生以前确实没见过什么叫做真正的竞赛训练。
这一题讲完，他又把其中一个条件稍微改了一下。
开口说道：
“刚才的思路已经给大家讲过了，这是刚才这道题的一个简单的变式，谁愿意试试？”
在场众人赶忙又写了起来。
但又是五分钟过去了，却依旧没人举手。
这下，周复明彻底没了期待。
果然和他想的一样，这些学生们只是听懂了答案，却根本没有理解为什么要这样构造函数。
条件一换，就什么都不会了。
说白了，还是没有竞赛思维和数学思维。
归根结底就是一个字——笨！
想着，他随手翻开了带来的那本正式讲义。
里面都是正大集训队平时训练的题目。
但只是看了一眼，便又合上了，直接装回到了他的公文包里。
这个动作，被前排一个女生看的一清二楚。
她忍不住问道：
“周老师，您后面的讲义，今天不讲了吗？”
周复明笑了笑。
“饭要一口一口吃，路要一步一步走。”
“大家先把基础内容给消化好。”
“毕竟，明天就要初赛了，这些都是一些难题，今天接触了不太好。”
…。。