但又怕真正展露出来后她不喜欢。
幽幽怨怨的少年心绪。
——
黎问音回到了自己的座位上，发呆。
旁边坐回来装作无事发生，打算继续听课值回票价的巫鸦老师好奇心满满地问：“看你们在后面聊了一会，发生了什么，吵架了？”
“老师您怎么还八卦学生情感生活呢。”黎问音看他。
“老师还有什么没见过。”
巫鸦老师无奈，周围一圈学生都在明里暗里地看过来，低声讨论着“我去这原来是院长啊”。
“这有什么不可以告诉我的。”
“没吵架，只是在思考一些更复杂深层次的人际交往问题。”
黎问音托腮作沉思状。
虞知鸢也好奇地用着探究的目光望了过来，但不好意思直接问，就默默地看着，等着黎问音发表伟大的见解。
黎问音疯狂思考后，得出一个惊天动地的结论：“感觉又又还是太温柔了，温柔刻在骨子里的那种，都不舍得对我说重话，小心翼翼的，其实没什么，偶尔发脾气，影响不了我们坚定的感情的。”
而且在黎问音看来，他恶劣起来，是别有一番风味。
巫鸦老师很安静。
虞知鸢在沉思。
谁过于温柔？
尉迟权？
如果慕枫坐在附近，一定会瞠目结舌，颤抖着大喊“黎问音你被蒙蔽了双眼你醒醒”。
毕竟谁也没有和尉迟权谈过恋爱，在他们看来，黎问音一整个被下药了魅惑了的状态，自顾自地嘀嘀咕咕着什么“哎他还是太爱我了”，惊得其他人目瞪口呆，就差给黎问音驱邪，怀疑她是不是鬼上身。
——
孔翎院长的公开课在一片混乱中总算拉开了帷幕。
每个学生的面前都摆着一个小的盆栽，一包五颜六色的土，和一个手工小铲子。
“这是什么......？”有学生很疑惑，“不是说什么魔器课吗？”
“同学们，”孔翎开始宣讲，“你们所认为的魔器，是什么样子？”
“拿在手上的器具？随身佩戴的武器？”孔翎举例，然后笑着摇头，“没错，它们是魔器，可魔器却不是它们。”
“能为人所用的，便是器。”
“魔器可以是万事万物，一件衣服，一只手环，一栋房子，一棵树，一个人，一座学校。”
人型魔器，祝允曦。
…。。