把纸条折好，放进口袋里。
然后她坐下来，拿出课本，翻到今天要上的内容。
她注意到自己的课本被人动过了——书角折了一个印，不是她折的。她翻了几页，在第四十七页发现了一行用红笔写的小字：
「贱人。」
红色的圆珠笔，字迹歪歪扭扭的，像是故意写得不像自己的字。
邱莹莹看着那两个字，沉默了三秒。
然后她从笔袋里拿出一支黑色的签字笔，在那行字上面画了一条横线，在旁边写了一个字：
「阅。」
意思是：我看到了。
然后她翻到第四十八页，继续看书。
她不知道的是，坐在她斜前方的一个女生一直在用余光观察她的反应。当她看到邱莹莹写下那个“阅”字的时候，女生的表情变了一下——不是快意，不是解气，是一种说不清道不明的不安。
就好像你朝一个人扔了一块石头，以为她会躲，会哭，会跑，但她没有。她就站在那儿，让石头砸在身上，然后捡起石头，端详了一下，放进了口袋里。
那种感觉，比被骂回来更让人难受。
上午第二节课后，课间操时间。
邱莹莹没有去做操。她去了教务处。
不是去交什么材料，也不是去问调查进度——她知道问了也没用。她是去申请查看举报材料的原件。
教务处的门开着，刘老师一个人在里面整理文件。
“刘老师，”邱莹莹站在门口，“我想申请查看举报材料的原件。”
刘老师抬起头，推了推眼镜：“调查期间，材料原则上不对当事人开放。”
“我知道。”邱莹莹说，“但根据学校的规定，当事人有权在调查期间申请查阅与本人相关的举报材料。规定第二十三条，我查过了。”
刘老师愣了一下，大概没想到她会去翻规定。
“你等一下，我问问王主任。”她拿起电话拨了一个内线号码，低声说了几句，然后放下电话，“王主任说，你可以看，但不能拍照，不能复印，不能带走。而且要有老师在现场陪同。”
“可以。”
刘老师站起来，从文件柜里取出一个牛皮纸信封，封口处贴着封条，封条上盖着教务处的公章。
“你看，”刘老师把信封举起来给她看，“封条完好，没有人动过。”
邱莹莹点了点头。
刘老师撕开封条，从信封
…。。