于是计算机老师冲技术员点点头。
林子阳拿到一张空白卡片，卡在了手动打孔机上。
他没有看任何人的源码纸，而是闭目沉思了五秒。
此时，机房里的人都盯着他。
不管是老师还是学生，都等待着他接下来的操作。
几秒钟后，林子阳动了起来。
随着“咔哒、咔哒、咔哒……”清脆又富有节奏的打孔声响起，林子阳手上的动作行云流水，那些孔洞的位置，仿佛早已刻在他的脑海深处。
机房里的众人，盯着他飞舞的手指，和跳跃的打孔机手柄。
不到两分钟，机房里的众人便看到了一张打着全新孔洞的卡片。
林子阳拿起卡片，对着光检查了一下。
随后他又根据技术员提供的顺序，走到陆晓雪制作的那叠卡片前，从这堆卡片中，林子阳准确的抽出第35张卡片，并且把他手中的新卡片插入第36张的位置。
完成操作后，林子阳把修改后的卡片递给计算机老师。
“好了，老师，您现在可以试试把这张补丁卡加进去。
它会检查每次累加前是不是接近上限，一旦接近，就会先做标度缩放，避免溢出。”
听了林子阳的话，整个机房鸦雀无声，一时间落针可闻。
机房里的计算机专业同学，齐刷刷盯着老师手中的卡片叠。
计算机老师把卡片叠给了技术员。
他冲技术员道，“就按这位同学说的，咱们试一试。”
技术员听了计算机老师的吩咐，把卡片再次放入读卡机。
很快，读卡机再次工作，磁带机转动。
而计算机老师则是亲自按下启动按钮。
随着“嗡“”的一声，打印机启动了，这次表头终于可以正常打出。
嘎吱，嘎吱……
机房里，计算机老师还有学生们，都看见打印机开始正常工作。
这次打印的数据清晰且正确。
大家盯着看了一会儿，打印机慢慢的打印出好几行数据。
而且数据流稳定，顺畅。
这回终于没有乱码，也没有狂跳的红色指示灯亮起。
看到这一幕，机房里的师生都知道他们成功了。
“啊！！！成了！真成了！！！”
一开始大家都在憋足气看着，不敢说话。
随着短暂的沉寂，确定实验
…。。