问考生对各民族如何看待。
但有一个确切的要求，以诗词的形式作答。
明尘看着这份考题，如尺量般伸手拿起桌上的毛笔挥墨纸上。
无聊，幼稚。
这所谓的考题无非是崇祯想让考生夸赞与他，同时也要通过考生之口索要镇压各族之法。
崇祯已经给了这些族群足够的好处和优待，好处给完了自然是打压。
而为了彰显自己爱民如子，为了延续自己视少数族裔和汉族相同的人设。
这等打压之法不会出自崇祯之口，更不会出自朝堂大臣之口。
用科举的形式，出自考生之口既能延续人设又能行打压之实。
这崇祯乃是彻头彻尾的虚伪小人。
他看透了一切，自然知晓应当如何去做。
为了让巨子安插的其他人也能领悟这一层，他摇头晃脑以暗语吟诗的方式传达了自己的意思。
好在他们都在二层安静的考场，好在这层考场里坐的全部都是自己人。
这些被苍离安插进来的人，在看到题目的时候也是微微点头。
这个题目很简单。
舞乐大典让所有少数族裔心向朝廷，有了足够的归属感也有了足够的融入感。
但大明律法虽然允许少数族裔参加科举为官，可因为种种原因出自少数族裔的读书人很少。
参加科举的更是凤毛麟角。
所以这道题目，就是为了鼓励少数族裔读书参加科举的。
这一点不难猜，因为崇祯下旨让进京的少数族裔可观摩科举后再行归乡。
所以意思已经很明显了。
可就在他们准备落笔作诗的时候，明尘大人的声音传来。
在听到明尘大人的‘提点’后，这些人这才恍然大悟。
原来并非自己想的那般简单，原来这其中还有这样一层深意。
若没有明尘大人提点，必然会落入下乘影响最终科举排名。
所以在明尘的话音落下后。
这些人略微思忖开始作诗，只不过从一开始的称赞和鼓励之言，变成了先夸赞崇祯英明再行镇压少数族裔之法。
甚至有人直接选择炮轰少数族裔，把少数族裔说成了大明毒瘤。
到了不得不除的地步。
既然已经彰显不同，自然不能半途而废。
明尘依旧第一个交卷，随后面带笑意的品茶。
…。。